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云开舒扬教育集团

旗下:云开舒扬家庭教育 云开学能研发中心 东方贝贝幼儿园 阳光阅读俱乐部

 
 
 

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关于我

1995年毕业于山东师范大学学前教育专业,先后参加过全国一杰教育亲子培训、全国亲子教育等培训,是泰安市高级育婴师,台湾国际蒙台梭利协会会员.先后参加过“全国lasy创意教学课程”、“北京儿童之家教育研究中心培训”、“中国蒙特梭利教学法协会培训”、“中国亲子园发展培训”、“中国早教论坛培训”等。2004年12月创建泰安市东方贝贝早教中心,得到了广大家长的支持与追随,是孩子快乐成长的乐园。2012年6月成立了云开舒扬教育集团,下设东方贝贝幼儿园,云开学能研发中心、阳光阅读俱乐部、云开舒扬家庭教育指导中心。

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第二期父母效能系统培训课程2013年3月8-10日开课  

2013-02-06 16:53:48|  分类: 家庭教育指导中心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       应广大家长朋友的要求,第二期父母效能系统培训课程将于2013年3月8-10日开课,欢迎参加! 
       我们这一代父母都成长在传统权威环境下,学习和承袭的教育是上一代的管教模式,但是面对成长在现代民主的下一代,缺乏应对的教育理念和方法,而且也没有任何人或学校教我们如何为人父母,自然在新旧价值观交替之际感到茫然和焦虑。今日的社会中,各行各业都需要专业的知识和能力,只有父母是例外,似乎被期望为天生就能胜任这一角色。然而事实上并非如此,正如国内外不少研究指出,父母角色是成人发展中一个非常重要的角色,而且也是一个最难处理的角色。    
       有一些父母喜欢听演讲,而且希望从中获得教育子女的观念和做法,尤其是当场或私下向演讲的专家提问,希望立即获得一些具体可行的答案。然而,短短的演讲时间,对大多数人而言只是开启了一点新的想法和方法,离“知行合一”的境地还是有一大段距离,其结果是听到的方法不是用不出来,就是用了也没有效果。这并不是说听演讲没有用,而是每一个家庭都有不同状况,即使看似共通性的问题,在实际的处理上仍有个别差异。  
 
       因此,父母除了要认识到自己才是第一线教育者外,还需要学习一套有效的教育子女的观念和方法。
       父母效能系统培训(Systematic training for effective parenting, 简称STEP或父母EQ课程)是一套以民主教育为原则的教养子女的方法。STEP或父母EQ对于国内许多年轻的父母来讲是一个陌生的概念,它是近年来国际上一门新兴的学科,该课程用系统化的训练方法来帮助父母学习教养子女的技巧,提高孩子的情商,从而最大限度地发挥孩子的潜能、提高学业成绩、建立和谐之家。在美国,已有数百万的父母受益于这套方法,成为更有效能、更具信心而且更加成功的父母;在亚洲的台湾、马来西亚、新加坡等地,已有数以万计的父母参加了父母EQ课程,并取得了前所未有的轰动效应。
 
 
 课程咨询电话: 13655380407 李老师

第一期《父母效能训练营》部分学员感悟  

2013-02-18 14:10:58|  分类: 家长来稿 |  标签:云开舒扬  家长学校  家庭教育  父母课堂   |字号 订阅

学员1、上午的课程,学习了如何倾听孩子的心声,过去总觉得孩子是抗拒我,感觉无法和孩子沟通,通过上午的课,学习了沟通方式及积极倾听的方法,知道了过去是承接了父母的沟通模式,自以为那就是正确的教子方式,大部分都是封闭式沟通,在自己阻断了和孩子的连接,今天我学习了开放式沟通方式,知道了我的惯用模式,当孩子向你表达一件事时,自己忽略了孩子的感受和情绪,总是以自己的信念来评判事情,没有让孩子体会到你对他的爱,从今天开始我要学习用新的沟通模式,让自己的身体蹲下来。让自己的心蹲下来,把孩子看成一个独立的个体,去感受孩子的情绪,感受孩子内心的需求,放下自己的不合理的信念,让我和孩子的心更近一些,让爱流动起来,这个方法同意适用于伴侣关系、同事关系。 学员2、上午学习了如何与孩子进行有效的沟通,在讨论时我感觉自己平时做的挺好,但在分享时我却止不住的要哭,不知道为什么,就是很想哭,中午自己想了很久,终于知道了,以前我都是在用脑子和女儿沟通,从来没有真正用心和她交流,现在我明白了,我的心从此刻起,会和我的身体一起陪着女儿。 学员3、在讨论问题时,我觉察到自己有担心,通过王老师的讲解,我感觉担心孩子,其实是自己的担心,自己做不到好妈妈,最主要的是做不好自己,用自己的体验来担心孩子的未来,孩子的未来是孩子自己用自己的体验来成长,不是父母的想法。每个人有自己的命运,孩子的命运不是我的命运,把自己的命运把握好,祝福孩子,尊重他是一个生命,有想法、有感受、有自己信念的人,只有自己体验了,才知道对与错。尊重一个生命,从自己开始,我快不快乐,自己来决定。学员4、 一天的学习,感悟如下:什么是爱?爱是满足对方心理需求,自己获得的一种愉悦的体验,当谈爱的定义时,我明白了以往我爱的方式,为什么双方都不愉悦,因为我的爱是有条件的,是有期待的,所以我会痛苦,也会斥责孩子,打着爱的名义,真正的爱是付出,给孩子永远的,高效的陪伴。之所以对自己的不合理的信念抓着不放,是因为自己会从中受益,而且未考虑到后果,现在知道了衡量不合理的信念而使自己情绪不负责任的尺子,即:越来越痛苦还是越来越快乐,关系越来越远还是越来越近,是否有效,就要马上改变自己的行为,我的情绪我负责,学会控制自己的情绪,而且教会孩子管理情绪的方法。真爱是无条件的接纳,不求回报,按照孩子的需求给,而不是按照自己的想法给。学员5、雇个保姆就能做的,那不是对孩子的爱,可我们在平常的生活中打着爱的名义做了。妈妈对孩子的爱是什么 爱不是强调对方必须爱自己,爱是无条件的,爱不是控制,是允许对方做自己,爱是双方内心愉悦,如果在生活中我们都能做到这一点,那是何等幸福和谐的境界!爱是需要学习的,爱是满足对方的心理需求,让对方感受到爱以后,内心获得一种美的愉悦的感受,爱是无条件的接纳,不求回报,爱是把孩子当做一个独立的人来尊重,和伴侣之间的爱同样适用,不要以爱的名义来控制对方,要求对方,学习爱,学会爱,在爱中经营和谐家园,我有信心。学员6、今天上午,王老师主要讲了有关倾听与沟通的有效父母内容,我被深深地触动了,深刻体味到了倾听与沟通的在教育孩子方面的重要性,理解了与孩子沟通时要从内心把自己放下来,放下自己内心不合理的期待,放下不必要的那份属于自己的担心,从精神上尊重孩子,接受孩子的想法,接受孩子情绪,做到真诚的接纳孩子,努力做真正的效能父母,努力做智慧型父母,努力做孩子的积极倾听者,努力做到与孩子的有效沟通,放弃掉自己固有的无效的沟通模式,在沟通中与孩子共同成长。学员7、很多年来,我一直用旧有的模式跟家人交流,我从来没有质疑过它的正确性,父母都这样,别人都这样,往往结果很不愉快,亲子关系更是紧张。通过今天的学习,我才明白我用的全是封闭式沟通,在演示的时候,感受到了情绪被压抑时的难过、痛苦,我在反思,我的心情久久不能平静,他是错误的,感谢老师,教给我正确的方式,我们有理由向旧有的模式说再见,我下定决心,从今天开始,跟家人用开放式沟通,建造和谐家园。学员8、今晚关于情绪,关于情绪的来源,产生情绪的原因,情绪管理的方法,一连串的深入浅出的讲解与讨论学习、分享,我的收获是:清清楚楚地知道了情绪这个跟了四十年的东西,它表面现象下是深层的规律,知道了我是如何被它左右,左右了我的人生轨迹,有时挫败,有时成长,还有相当一部分在身体里留下痛苦的记忆,今天我了解它了,不怕它了,我有能力正确面对他了,我对未来充满更大的希望感悟是:学习是每个人走向成功快乐人生的金钥匙,拥有良好的学习力,是所有没有先天优势的人,甚至像我这样反应有点慢,领悟力有点慢的人,最具力量的能力,我欣赏自己,能接纳自己的不足,不断学习,最大程度发挥自己的个性的特点,成就我自己另外一个觉察是,在辩论非理性想法时,老师点出我非理性想法的背后的深层原因——不接受父母本来的样子,在短时间内,能豁然开朗,当时就能放下一部分了,放下一部分,真轻松。

      
 
 第一期精彩瞬间  
 
    
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